——瑞吉欧幼儿园2015春季环境创设

环境是一种隐性教育，也是幼儿园的文化体现。走进一所好的幼儿园，人们会被里面浓浓的育人文化氛围所感染。开学前夕，瑞吉欧老师们刚忙完入园工作，又积极地投入到春天环境布置中，使幼儿园换上了春天的“新装”。

为改善瑞吉欧幼儿园环境创设，使幼儿园焕然一新，教师们十分重视，她们结合本班特色，从主题背景、墙饰、吊饰、区域活动环境与材料以及家园联系栏、作品栏等方面的进行了精心的设计，老师们还利用春天所赋予我们最好的教学资源，为我所用来进行环境创设，带动幼儿一起收集春天的相关资料、图片等，把它们装贴在墙饰里。大家一起欣赏、交流，不断激发幼儿将春天事物、做的事情以绘画、手工的形式表现出来，体验自主创作的乐趣，全园到处洋溢着浓郁的春天气息，能真切地感受到春天的特征。

教师们通过对幼儿园环境创设有了新的思考和认识，随着教师环境创设理念的不断提升，使全园的整体环境最大程度发挥了它的教育功能，真正成为幼儿发展的支持与保障。